FEM CAGAR EL TIÓ P3

AVUI HEM FET CAGAR EL TIÓ !!
QUINA EMOCIÓ, ALEGRIA I SOBRETOT MOLTA, MOLTA IL.LUSIÓ !!

FEM CAGAR EL TIÓ P5

AVUI HEM FET CAGAR EL TIÓ !! LI HEM CANTAT LA CANÇÓ I HO HEM PASSAT MOLT BÉ !!

CHRISTMAS P5

US VOLEM DESITJAR UNES FESTES PLENES DE BONS MOMENTS !!
MERRY CHRISTMAS!!
                                            P5 B

P5 A

FEM CAGAR EL TIÓ P4

AVUI HEM FET CAGAR EL TIÓ !!
QUINA IL.LUSIÓ !!

CHRISTMAS P4 B

A L'AULA D'ANGLÈS HEM CANTAT LA CANÇÓ
" WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS " I HEM FET UNA FELICITACIÓ PRACTICANT AQUEST VOCABULARI:
- CHRISTMAS CARD, CHRISTMAS TREE, FATHER CHRISTMAS, BALLS, STAR...
                         MERRY CHRISTMAS

CHRISTMAS P4 A

A L'AULA D'ANGLÈS HEM CANTAT LA CANÇÓ
" WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS " I HEM FET UNA FELICITACIÓ PRACTICANT AQUEST VOCABULARI:
- CHRISTMAS CARD, CHRISTMAS TREE, FATHER CHRISTMAS, BALLS, STAR...
                      MERRY CHRISTMAS

 

NADAL P3 B

ELS NENS I NENES DE P3 B HAN RECITAT UN POEMA PER FELICITAR EL NADAL !!

NADAL P3 A

ELS NENS I NENES DE P3A RECITEN UN POEMA PER FELICITAR EL NADAL!!

CANTEM NADALES P4

L'alumnat de p4 us desitgen un Bon Nadal amb la nadala: Ara ve Nadal.
                                                                         P 4 B

                                        P 4 A 

CANTEM NADALES P5

L'alumnat de p5 us desitgen un Bon Nadal amb la nadala: El ninot de neu.
                                                                                  P 5 A

P 5 B

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA P4B

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA
A l’aula fem consciència fonològica, treballant l’habilitat per reconèixer i utilitzar els SONS de la llengua.

La consciència fonològica ajuda amb èxit en l’aprenentatge de la lectura.

Aquests primer trimestre les activitats han estat relacionades amb l’ARMARI DE LES LLETRES. S’han presentat les lletres de l’abecedari per tal d’augmentar la consciència lingüística dels infants.

Com ho hem fet?

-          Presentant el so de la lletra.

-          Utilitzant la lliçó dels 3 temps de la Dr. Maria Montessori.

Als infants de P4 els agrada molt!!

Les activitats aniran augmentat de complexitat.

LUDOTECA P5B

AVUI ELS NENS I NENES DE P5B HAN ANAT A LA LUDOTECA DE CAPPONT.
HAN APROFITAT PER JUGAR EN UN LLOC DIFERENT PLE DE POSSIBILITATS LÚDIQUES I DIFERENTS !!
HA ESTAT UNA SORTIDA MOLT DIVERTIDA!! 

ENGLISH CLASS P3B

A L'AULA D'ANGLÈS TOT JUGANT APRENEM COLORS:
" YELLOW, GREEN, RED, BLUE " 
APROFITEM I TREBALLEM MIDES:
"LONG, SHORT"

ENGLISH CLASS P3A

A L'AULA D'ANGLÈS TOT JUGANT APRENEM COLORS:
" YELLOW, GREEN, RED, BLUE " 
APROFITEM I TREBALLEM MIDES:
"LONG, SHORT"

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA P4 A

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

A l’aula fem consciència fonològica, treballant l’habilitat per reconèixer i utilitzar els SONS de la llengua.

La consciència fonològica ajuda amb èxit en l’aprenentatge de la lectura.

Aquests primer trimestre les activitats han estat relacionades amb l’ARMARI DE LES LLETRES. S’han presentat les lletres de l’abecedari per tal d’augmentar la consciència lingüística dels infants.

Com ho hem fet?

-          Presentant el so de la lletra.

-          Utilitzant la lliçó dels 3 temps de la Dr. Maria Montessori.

Als infants de P4 els agrada molt!!

Les activitats aniran augmentat de complexitat.

LES PETXINES P4 A

PETIT PROJECTE “LES PETXINES”

Arrel d’una conversa envers els materials que tenim a l’espai científic, ens va sorgir el dubte “de què estan fetes les petxines ?”. 

A partir d’aquí ens hem plantejat els següents objectius:  -reconèixer la petxina com un element del medi natural dins el seu hábitat: el mar; 

-saber que la petxina té 3 capes i saber que la closca de les petxines serveix per protegir-se i per desplaçar-se.

Busquem informació, preguntem a les famílies, juguem amb diferent material natural i artificial, fem petxines amb les seves 3 capes… i altres activitats. Ens ha agradat i hem après molt!!!!

LES PETXINES P4 B

PETIT PROJECTE “LES PETXINES”

Arrel d’una conversa envers els materials que tenim a l’espai científic, ens va sorgir el dubte “de què estan fetes les petxines ?”. 

A partir d’aquí ens hem plantejat els següents objectius:  -reconèixer la petxina com un element del medi natural dins el seu hábitat: el mar; 

-saber que la petxina té 3 capes i saber que la closca de les petxines serveix per protegir-se i per desplaçar-se.

Busquem informació, preguntem a les famílies, juguem amb diferent material natural i artificial, fem petxines amb les seves 3 capes… i altres activitats. Ens ha agradat i hem après molt!!!!

 

ESPAIS A P3 B

ESPAIS D’AULA P3 DEL 26/11/18 AL 5/12/18