" LA TARDOR JA HA ARRIBAT,
DANSES HEM BALLAT I
CASTANYES HEM MENJAT!!!"
DILLUNS, DIMARTS I DIMECRES PER LA TARDA, ELS INFANTS D'EDUCACIÓ INFANTIL FAN TALLERS !!
ELS TALLERS COMPLEMENTEN I AMPLIEN EL SEU APRENENTATGE.
EN AQUEST VIDEO PODEU VEURE UN TASTET DE LES ACTIVITATS QUE FAN !!
LA SOPA DE CARBASSA, MMMM !!! QUÉ BONA !!! M'ENCANTA !!!
ELS INFANTS APRENEN A ESCRIURE ANOTANT ELS INGREDIENTS NECESSARIS PER FER-LA. POSEN ATENCIÓ EN LES LLETRES I EL LLOC QUE OCUPEN.
A POC A POC, VAN ESCRIVINT CADA VEGADA MILLOR I ELS FA MOLTA IL.LUSIÓ.
P5A
A L'ESPAI CIENTÍFIC HEM JUGAT, EXPERIMENTAT I GAUDIT... TOT CREANT PAISATGES DE TARDOR AMB DIFERENTS MATERIALS (PINYES, NINS, ANELLES, FUSTES...)
AQUÍ TENIU UNA PETITA MOSTRA
P3A
P3B
AVUI HEM ANAT A GAUDIR DE LA TARDOR ALS CAMPS ELISIS. HEM OBSERVAT ELS DIFERENTS TIPUS D'ARBRES, TRONCS GRUIXUTS I PRIMS, FULLES GRANS I PETITES...
HEM OBSERVAT EL PARC ESCOLTANT, OBSERVANT I OLORANT. HEM ESMORZAT I HEM JUGAT !!!
DESPRÉS CADA NEN/A AMB EL SEU SOBRE (FET A L'AULA), HA RECOLLIT ELS SEUS TRESORS DE LA TARDOR.
S'HO HAN PASSAT D'ALLÒ MÉS BÉ !!!
P4A
MIREU QUE BÉ ENS HO HEM PASSAT ELS SUPERHEROIS, LES SUPER HEROÏNES I ELS PETARDS FENT PSICOMOTRICITAT !!
P3A
COMPTEM TOT FENT LA LÍNIA NUMÈRICA AMB MONEDES DE FUSTA QUE TENEN ELS NOMBRES IMPRESOS.
AMB LA LÍNIA NUMÈRICA DEL 0 AL 9 FAIG ASSOCIACIONS. FICO PETXINES, ANELLES, MONEDES DE COLORS... RELACIONANT EL NOMBRE AMB LA QUANTITAT.
COMPTANT, COMPTANT, EM VAIG FENT GRAN !!!
P5A
TREBALLEM A L'ESPAI CIENTÍFIC AMB MATERIAL NATURAL, NO ESTRUCTURAT, PER TAL DE FER COMPOSICIONS INSPIRADES EN LA TARDOR (MINIMONS).
P4A
Aquest curs hem començat a treballar l’armari de les lletres en les sessions de consciència fonológica. Presentem cada lletra seguint la lliçó dels tres temps de la Maria Montessori.
Amb aquesta presentació pretenem treballar i ampliar el vocabulari utilitzant la percepció sensorial per aprendre noves paraules, així com relacionar la lletra inicial d’aquestes paraules amb el so corresponent i d’aquesta manera, anar presentant totes les lletres de l’abecedari, descobrint-les poc a poc.
A la vegada anem treballant la grafia de cada inicial/ lletra presentada i seguint la direccionalitat correcta.
Cada determinat temps us arribarà un full de treball amb les paraules i lletres que hem treballat. D’aquesta manera les famílies podreu seguir aquests aprenentatges. El vostre fill/filla us pot explicar què han après i així reforçar-ho.
Si aneu guardant tots els fulls de treball, a l’acabar , podreu fer un llibret que us servirà per consultar.
Salutacions
Aquest curs hem començat a treballar l’armari de les lletres en les sessions de consciència fonológica. Presentem cada lletra seguint la lliçó dels tres temps de la Maria Montessori.
Amb aquesta presentació pretenem treballar i ampliar el vocabulari utilitzant la percepció sensorial per aprendre noves paraules, així com relacionar la lletra inicial d’aquestes paraules amb el so corresponent i d’aquesta manera, anar presentant totes les lletres de l’abecedari, descobrint-les poc a poc.
A la vegada anem treballant la grafia de cada inicial/ lletra presentada i seguint la direccionalitat correcta.
Cada determinat temps us arribarà un full de treball amb les paraules i lletres que hem treballat. D’aquesta manera les famílies podreu seguir aquests aprenentatges. El vostre fill/filla us pot explicar què han après i així reforçar-ho.
Si aneu guardant tots els fulls de treball, a l’acabar , podreu fer un llibret que us servirà per consultar.
Salutacions
LES AULES DE P3 JA TENEN NOM !!!
P3A
LA CLASSE DELS SUPERHEROIS I SUPERHEROÏNES
LA CLASSE DELS PETARDS
ENS HO PASSEM MOLT BÉ JUGANT AL PATI AMB ELS COMPANYS I LES COMPANYES DE L'AULA.
P5A
A LES AULES DE P3, ELS INFANTS, JA TREBALLEN EN ELS DIFERENTS ESPAIS D'APRENENTATGE.
P3A